Ф.И.О.: Челак Анна Валерьевна

Возраст: 25 лет

Место работы: информационный деловой портал "FilterNews"


Номинации:
«Мастер слова»
«За Родину!»








Номинация: «Мастер слова»
Опубликовано: http://www.filternews.ru/330/1013.html?c=1013&n=P1013_COMMENT_ID&v=45
Краткая аннотация:
Каждый год из стен университетов, институтов, колледжей, училищ выходят тысячи специалистов. И только небольшой процент из них работает по специальности, за обучение которой заплатили либо государство, либо родители. Что же происходит с остальными выпускниками, куда они идут? Экономический кризис вскрыл эту проблему и заставил, наконец, власти страны и республики, в частности, обратить внимание на тот факт, что государство обучает по сути не нужных себе специалистов. Пути решения проблемы выпускной безработицы – тема статьи «Молодежь как стратегический ресурс. Пора перестать латать асфальт»


Потребность предприятий и организаций в молодых специалистах за последний год сократилась в разы. С квалификацией и опытом работы люди оказались вынуждены вставать на учет в службу занятости, а вчерашние студенты тем паче перешли в статус безработных. И хотя объяснить это явление довольно несложно: кризис, оптимизация расходов и прочее, тем не менее такой уровень безработицы среди выпускников и статистику многих вузов изрядно подпортил, и всполошил социальную службу. Фактически получается нелицеприятная картина: государство учит новые кадры, живую кровь, так сказать, готовит, а она этому же государству оказывается не нужна. Этим вопросом с прошлого года задаются и президент России Дмитрий Медведев, и мэр Москвы Юрий Лужков, и Министерство образования России.

Ряд мероприятий привели к определенным результатам в некоторых регионах страны. Однако ситуация все еще сложная, в том числе и в Башкортостане. Так, по данным республиканского отделения государственной службы занятости населения, сегодня 40% безработных составляют именно вчерашние студенты. А по данным кадровых агентств, трудности с нахождением постоянной работы сегодня испытывают более половины выпускников образовательных учреждений.

В принципе, в условиях нестабильной экономической ситуации работодателей понять можно: к чему владельцу предприятия тратить средства на переобучение вчерашних студентов, когда он может нанять профессионала? Этот вопрос был поднят на круглом столе, который провела Федерация профсоюзов республики совместно с Комитетом по образованию, науке, спорту, туризму и делам молодежи Госсобрания-Курултая Республики Башкортостан и Молодежной общественной палатой. Тема круглого стола: разработка проекта республиканского закона, направленного на содействие занятости выпускников учреждений профессионального образования. Среди выступающих были депутаты, представители работодателей, профсоюзов и службы занятости, а также ректор Башкирского Государственного Педагогического Университета. И все в один голос заявили, что для решения этой проблемы необходима правовая база, что, несмотря на реальные шаги, все действия напоминают больше самодеятельность и основаны на собственной инициативе, и рука государства в данном случае крайне необходима. К примеру, ректор БГПУ Асадуллин Раиль Мирваевич озвучил ряд мер, которые они предпринимают совместно с Аграрным и Авиационным университетами, где учитывается даже такой фактор, как образование семей студентами этих вузов, цитата: «Женихи находятся в этих вузах, а невесты в наших университетах. Два года совместных мероприятий позволяют создавать семьи, которым легче совместно находить рабочее место, строить жилье и воспитывать детей. И даже эти субъективные моменты учитываются в тонкой работе по трудоустройству».

Тот же педагогический университет ввел в общую подготовку программу дополнительного образования, которая позволяет студентам осваивать методику создания рабочих мест. С 4 курса студентов учат трудоустраиваться самостоятельно, поскольку государство в этом случае пока не особо помогает. К примеру, в Башкортостане только бюджетный выпуск составляет примерно 6 тысяч учителей - это 4 педагогических вуза и 13 колледжей. По итогам прошлого года из-за оптимизации рабочих мест было предоставлено всего 124 места для трудоустройства. Остальные же вынуждены заботиться о себе сами. В итоге около 5 тысяч 900 студентов, на образование которых выделило деньги именно государство, этому самому государству оказались не нужны. Возникает логичный вопрос: к чему тратить огромные суммы денег на не нужных специалистов? Ответ на этот вопрос пока не найден: одни предлагают сокращать бюджетные места, другие настаивают на издании закона, обязывающего студента отрабатывать затраченные на него средства. Но пока это лишь в проекте, а на деле, по словам Раиля Мирваевича, «студент бюджетного отделения воротит нос, когда ему предлагаешь нормальное рабочее место, и он не возвращает те деньги, которое занимал у государства на свое образование». В итоге ехать на село некому. Это еще одна острая проблема, которую затронули на круглом столе. Село, где главное – это врач, учитель и сельхозработник, оказывается невостребованным, потому что для познавшего столичную жизнь студента необходима мотивация. И здесь тоже нужна законодательная основа. К примеру, в Нижегородской области создан социальный пакет для выпускников педагогических вузов "Квартира, машина, заработная плата в обмен на 10 лет работы в одном месте". Сегодня в области ротация педагогических кадров в каждой конкретной школе сократилась в разы, и уже учителя стоят в очереди, чтобы поехать в сельскую школу. Казалось бы, формула найдена верная, мотивация более чем обоснованная, но здесь возникает другая проблема. Даже если студент готов уехать в какой-нибудь район нести свет в массы, оказывается, что места заняты пенсионерами. И снова необходим закон, который регламентировал бы уход пенсионеров на достойное обеспечение за отданные государству годы работы. Эту цепочку можно продолжать еще очень долго, вывод напрашивается сам: куда не кинь, всюду клин. Несовершенство законодательной системы в части образования и работы с полученными новыми кадрами образуют правовой вакуум, в котором приходится каким-то образом действовать, обходя сучки и задоринки, тем, кому не все равно, как сложится дальнейшая судьба вчерашних студентов.

К слову сказать, в прошлом году мэр Москвы Юрий Лужков поручил столичным чиновникам ввести обязательный прием на работу в структуры правительства Москвы выпускников четырех городских вузов. Цитата: «Если правительство Москвы готовит в своих вузах студентов, то оно обязано всех выпускников принять на работу или дать им возможность, если они сами нашли себе место, трудоустроиться туда. Если мы так поступим, то это будет примером для всех тех, кто субсидирует обучение специалистов. Оплачиваем, учим - значит, они нам нужны», - подчеркнул мэр.

Один из действенных способов решить вопрос трудоустройства молодых специалистов – стажировка, которая по итогам прошлого года принесла неплохие результаты. По словам заместителя начальника содействия занятости населения и социальной поддержки безработных управления государственной службы занятости населения при Министерстве труда и социальной защите населения Давлетбаевой Флюры Тахиевной, эта программа получила дальнейшее развитие в плане стимулирования работодателя. Введен институт наставничества, т.е. выпускник, который приходит на стажировку, прикрепляется к наставнику, высококвалифицированному специалисту. При этом предполагается оплата кураторства. На эти цели уже выделено порядка 190 млн. рублей. Помимо этого в 2009 году была разработана программа самозанятости населения, проще говоря, содействие в открытии собственного дела. Около 40% из общего числа получивших финансовую помощь в размере 58 тысяч 800 рублей – молодые граждане. Эта программа в новый год вступила также со значительным дополнением: за каждое созданное рабочее место начинающий предприниматель получает еще 58 800 рублей.

В части снижения напряженности рынка труда государство, безусловно, сделало немало шагов, но вопрос диалога работодателей и молодых специалистов по-прежнему повисает в воздухе. И для многих уже становится очевидно, что возвращение к хорошо забытому старому неизбежно. Это касается механизма квотирования рабочих мест для трудоустройства выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, как это было в советской России. Однако, исходя из реалий времени, трудно предположить, что работодатель станет придерживать рабочие места, как это диктует ему государство. И здесь опять-таки возникает вопрос мотивации. На обсуждении этого механизма председатель союза работодателей республики Шолом Владимир Юрьевич высказался против такого навязывания. Цитата: «Мне нужен слесарь-станочник, а мне говорят: вот тебе квота, возьми экономиста или маркетолога или еще чего-нибудь. Он не пойдет к станку работать. И он мне не нужен. И квота мне не нужна».  Очевидно, что, чтобы принимать подобный закон, необходимо найти механизм стимулирования работодателя, который итак обложен налогами и несет немалую нагрузку по содержанию общества. Среди таких механизмов могут быть стажировка, практика, заключение договоров с предприятиями и, безусловно, снижение, к примеру, налоговой нагрузки. Профсоюзы уже неоднократно выступали с предложением разработать проект закона по предоставлению льгот по налогам и сборам тем организациям, которые участвуют в развитии материально-технической базы образовательных учреждений, проводят производственную практику, стажировку преподавателей, а также обеспечивают занятость выпускников. По сути, у руководителей предприятий появится реальная возможность находить и готовить заранее нужных себе специалистов.

В данном контексте вырисовывается еще одна проблема – вопрос качества российского образования и его соответствия требованиям времени. Уже давно стала притчей во языцах фраза: «забудьте все, чему вас учили в университете, и обучайтесь заново». Было бы смешно, если б не было так грустно. Да, безусловно, уже не один год этот вопрос обсуждается на научно-практической конференции в рамках выставки "Наука. Образование. Карьера". И представители службы занятости отмечают позитивные изменения. Одно из них: Министерство экономического развития республики сформировало сводный прогноз по потребностям в специалистах на 2010-12 годы на основе заявок предприятий и организаций республики. И есть надежда, говорит заместитель председателя Федерации профсоюзов республики Иванова Ленара Хакимовна, что образовательные учреждения будут более внимательны к нуждам экономики, ведь при образовавшейся демографической яме борьба за абитуриента будет выиграна теми, чьи выпускники не остаются без работы. Кстати, и депутат Дмитрий Купцов также коснулся этого вопроса в части преподавания. Не секрет, что с каждым годом уровень подготовки выпускников школ неуклонно падает. Возникает логичный вопрос: а кто их учит? Не те ли самые выпускники, о чьем трудоустройстве наконец задумались? Приведем частный пример. Филологический факультет БГУ по заявленной записи в дипломе выпускает по сути учителей русского языка и литературы. И в этом, казалось бы, нет ничего странного, кроме одного немаловажного фактора. Практическому обучению преподавать отводится всего около полугода, а именно: один семестр лекции по педагогике, один семестр 5 курса лекции и практические занятия по методике преподавания русского языка и литературы и два месяца непосредственной практики в школе. О качестве подготовки учителей за 4-5 месяцев говорить особо не приходится. И если уж касаться качества образования, почему бы наконец не обратить внимание и на его стоимость? Государство очень беспокоится о своих затраченных средствах на обучение студентов-бюджетников, почему бы не позаботиться и о тех средствах, которые тратят на образование своих детей родители? В чью сферу ответственности включено отслеживание этих зачастую шокирующих цифр: антимонопольной службы, налоговой службы, министерства образования или экономики? Любопытно, что и сами родители не требуют от учебных заведений какого-либо реестра, в котором было бы подробно расписано, откуда берется та или иная сумма? Разброс цен слишком значителен, чтобы не обращать на это внимание: где-то 20 тысяч рублей, а где-то и все 300 тысяч.

При каждом появлении нового закона, мы надеемся, что он обязательно будет действовать. А в итоге получается примерно так, как с ЕГЭ: ученики готовятся к этому экзамену, словно он последний в их жизни, а ряд университетов заявляет, что на их вступительную систему этот закон не распространяется. Так может перед изданием закона не мешает сесть за стол переговоров и выяснить потребности и мнения тех, на кого направлено его действие? Впрочем, председатель Федерации профсоюзов республики Самирханов Амирхан Миркадамович был не так уж далек от истины, когда заявил, что на сегодня разрушили все, что было доброго в советской действительности и ничего равносильного пока еще не построили.  Стремление жить как там, за недавно сброшенным занавесом, приводит к изданию законов и проведению реформ, направленных скорее на ухудшение жизни людей, чем наоборот. И неудовлетворительная оценка состояния народного образования и здравоохранения, данная в Общественной палате Российской Федерации, лишь подтверждает это. Остается надеяться, что собравшиеся за круглым столом действительно доведут начатое дело до конца.

В качестве лирического отступления.

Первый федеральный канал транслирует сериал молодого режиссера Валерии Гай-Германики «Школа», который вызвал настоящий резонанс во всем обществе. Кто-то кричит о необходимости встать всем на защиту доброго имени учителя и запретить сериал к показу; кто-то утверждает, что не понимает, откуда взяты герои этого фильма; а кто-то до хрипоты доказывает, что он заслуженный учитель Российской Федерации и агрессивно реагирует на такую постановку проблемы взаимоотношений отцов и детей. Но опуская эмоциональную и личностную составляющие, может, наконец, стоит задуматься, кому нужны наши дети: государству или нам самим? Безусловно, гипертрофированная картина жизни современных детей может вызывать отвращение, а может и заставить, наконец, посмотреть правде в глаза, что взрослые в своей бесконечной гонке за благополучием совершенно забыли, что не школа должна воспитывать, а родители, что ценностная шкала должна прививаться дома, дабы в ее поисках ребенок не ушел в жестокий мир улицы. И прав заведующий лабораторией республиканского учебно-научного методического центра Министерства образования республики Ширафиев Роберт Рафиевич, который заявил, что порядок нужно наводить дома. И хочется сказать спасибо этому режиссеру, который всколыхнул общественность до такой степени, что, наверное, нет ни одной школы, где бы не зашел разговор об этом фильме. Возможно, в желании доказать, что это не так, взрослые наконец признают в детях личность, с которой нужно вести диалог.


Номинация: «За Родину!»
Опубликовано: http://www.filternews.ru/330/1013.html?c=1013&n=P1013_COMMENT_ID&v=49
Краткая аннотация:
В этом году юбилейная дата победы советского солдата над фашизмом. Одна из самых беспринципных, беспрецедентных по жестокости войн ушла в прошлое, и только появляющиеся в общественных местах ветераны с грудью в медалях напоминают нам о реальности того, что было 65 лет назад. Однако эхо ушедшей войны до сих пор звучит раскатистым громом в нашей современности. Вторая мировая война повлекла за собой глобальные перемены на всех уровнях жизнедеятельности общества. В своей статье я попыталась ответить, как все-таки мы усвоили этот урок.


Вот уже 65 лет прошло, как утихли разрывающие землю снаряды, лишь эхом из прошлого раздаются звуки стрельбы, душераздирающие крики горящих заживо пленных, предательское потрескивание пепелищ сожженных городов, деревень. Скрежет железа, стоны земли, бесконечные страдания, боль и взывание к небу о справедливости, которое отвечало лишь сине-холодной немотой. Закончилась великая битва зла и… И здесь возникает резонный вопрос: и чего? Добра? Странным затем оказалось это добро для достаточно большого количества народов. Да, времени прошло много, но мы до сих пор так и не осознали, насколько глобальные изменения во всех сферах жизни повлекла за собой эта великая бойня. Перекроили не только карту мира, но и сознание, а теперь уже можно сказать и подсознание людей.

Вторая мировая война заставляет переосмыслить весь опыт человечества, накопленный за его долгую историю поколениями наших предков. Это было время доблести и чести, предательства и варварства в самых ужасных проявлениях, превзошедших времена Атиллы и мрачного средневековья. Последствия этой войны ощущаются до сих пор, многие изменения, потрясшие человечество после Второй мировой войны вытекают именно из ее хода и окончания. Для нашей страны это была война на выживание. Восточный фронт стал самым жестоким и беспощадным театром военных действий. Испытания, выпавшие на долю русского народа, были чрезвычайно велики. Потери были огромны. Русские дошли до Берлина, и боевые знамена нашей Армии гордо реяли в сердце Европы.

Геополитические перемены

Глобальными изменениями с точки зрения геополитики стало образование единого пространства, по сути контролируемого избранными. Закрытость СССР позволила взять честь победы на себя странам Запада. В США долгие годы обычные граждане наивно полагали, что Вторую мировую выиграли именно они. Истинное положение дел стало более или менее проясняться уже ближе к концу 20 века. Уничтожить советскую Россию руками врагов было поистине мечтой и Великобритании, и Франции, и, безусловно, Америки. Давнее бельмо на глазу всего Запада должно было исчезнуть в смертоносной и истязающей войне. Однако когда стало уже очевидно, что советского солдата ничем не возьмешь, и он с чудовищными потерями, но все же движется в сторону Берлина, необходимость переосмысливать империалистические планы назрела. После окончания войны образуется мощный военный альянс – блок НАТО. Мир действительно стал другим. Державы поняли, что вести войны на своей территории слишком дорогое удовольствие. И поля бойни были перенесены в другие вновь образовавшиеся после распада колоний государства, где не было ни четкой иерархии власти, ни четкого представления, что, собственно, делать с внезапно навалившейся независимостью. В итоге крупные колонисты потеряли свои владения, а свое превосходство стали доказывать путем возгорания бесконечных локальных войн. Главными противниками второй половины 20 века стали СССР и США. Две сверхдержавы, развивающиеся столь по-разному, но дышащие в затылок друг другу в бесконечной гонке за мировым господством. Для всего мира США стали провозвестниками единственно верного политического режима управления жизнями людей – демократии. СССР провозгласили империей зла только лишь потому, что бесконечно боялись нарастающей угрозы повсеместной коммунизации восточной Европы. Многие умы в Европе, да и в штатах такие находились, искренне верили, что Советский Союз – это воплощенная утопия вселенского счастья людей, где все равны, где нет жажды наживы, где, соответственно, и терять-то особо было нечего: свободу и ту мастерски отобрали, так, что большая часть людей и не поняли этого. Обычному человеку не дано отделить дурака от мудреца, злодея от гения: Германия рукоплескала Гитлеру, захлебнувшись затем в собственной крови; советские люди рыдали на похоронах Сталина, чтобы потом гореть от стыда за миллионы уничтоженных в ГУЛАГах, тюрьмах, застенках Лубянки жизней. На этот счет приведу отрывок из книги Владимира Чикова «Нелегалы. Досье КГБ №13676»:

«Олтман: Тогда объясните мне: как понимать, почему в России так много врагов народа? И что удивительно, из самых преданных большевиков?! Из тех, кто в годы революции и после нее отличался крепостью духа и твердостью своих убеждений.

Браун: Кого вы имеете в виду?

Олтман: Ну, например, Рыкова… Томского… Бухарина… И, как мне рассказывали, в России недавно расстреляли Тухачевского, Якира и Уборевича. Я пытался узнать, как такое могло произойти, но никто не мог мне дать вразумительного объяснения. <…> У меня сложилось впечатление, что все они верят в то, что в России на самом деле много врагов народа и что с ними расправляются правильно.

Браун: Хорошо, компаньеро Олтман. Я попытаюсь вам объяснить, что происходит сейчас в нашей стране. Вам известна лишь малая часть загубленных умных и талантливых людей России. Все дело в том, что Сталин их всегда боялся. Потому он и его подручные из НКВД, вроде Ягоды, Ежова и Агранова, уничтожали и все еще продолжают уничтожать ни в чем не повинных, самых лучших людей страны, причисляя их к разного рода надуманным антипартийным уклонам, оппозициям и блокам. Сталин жил и живет в постоянном страхе за личную власть и потому сеял и сеет его среди народа. Даже нам, разведчикам, как это ни горько сознавать, стало опасно находиться здесь, за рубежом».

Это выдержка из вербовки резидента НКВД Александра Орлова американца Морриса Коэна.

Были в России люди, которые понимали истинное положение дел, были такие и в фашистской Германии. Никуда они не исчезли и после войны. Разработка атомной бомбы началась в Германии, продолжилась в Англии на пару с Америкой, затем благодаря регулярно получаемой информации агентами и резидентами советской разведки, в СССР проектировали свою бомбу. Атомная бомба – это, наверное, самое чудовищное последствие Второй мировой войны. Это переход всего мира на новый уровень страха, когда ведущие умы понимали, что, «если не будет взаимного сдерживания, равновесия страха, то рано или поздно это приведет к атомной катастрофе». Это самое равновесие страха и призван был удерживать блок НАТО. Многие уже забыли, что изначально альянс был создан в целях уничтожения всемирного зла – социализма. Одному богу известно, что стало бы с Россией, не появись в 1949 году в стране своя бомба.

Вот любопытный отрывок из секретной директивы Совета национальной безопасности о политике США в отношении стран Восточной Европы: «…Мы должны вести наступление не только открытыми, но и тайными операциями. Курс на подстрекательство к расколу внутри коммунистического мира следует вести сдержанно, ибо этот курс всего-навсего тактическая необходимость, и никак нельзя упустить из виду, что он не должен заслонить нашу конечную цель – создание иной системы. В то же время, не беря на себя никакой ответственности, мы, когда произойдет этот раскол, прямо не будем впутаны в вызов советскому престижу, ссора будет происходить между Кремлем и прокоммунистическими режимами…». Что ж, дальнейшие политические события, в том числе раскол Советского Союза, свидетельствуют о том, что главная цель НАТО была достигнута. Однако далее, уже в наше время, агрессивная политика альянса простерлась до возможности и абсолютного права вести военные действия в любой точке мира. И достигнуто это было с помощью бессовестной и беспрецедентно жестокой мистификации – «терактом 11 сентября». Дж. Буш младший развязал себе руки и в борьбе за энергоресурсы не побрезговал принести в жертву тысячи жизней собственных граждан, дабы получить молчаливое согласие остального народа громить все и всех где угодно и когда угодно неудержимой корысти элиты страны.

Образование таких крупных организаций, как НАТО, ООН, ЕС, сделало практически невозможным многим государствам действовать самостоятельно. При всей достаточно гуманной мотивации создания крупных объединений, нужно признать, что это как Большой Брат, всевидящее око, наблюдающее за всем мировым процессом и незримого контролирующее его. Создавая единое жестко контролируемое пространство, правящая верхушка этого мира распустила свои щупальца власти повсюду, тем самым невидимо для подавляющего большинства (ведь все это прикрыто вуалью благонадежности и неукоснительного соблюдения безопасности человечества, его свободы и жизни) лишив государства свободы на геополитическом уровне. К «политическому единству» добавился и информационный контроль. Век прогресса предоставил широкие возможности для реализации империалистических планов: наводить смуты, сталкивать людей, политических лидеров, национальные воззрения стало очень просто. Повсеместное торжество единого информационного пространства имеет куда более глубокие мотивации, чем просто следствие прогресса. Не нужно забывать, что большая часть прогресса сопряжена именно с достижением военных целей. И если уж говорить о военных целях, то не стоит наивно полагать, будто война заканчивалась: да, крупные страны уже не воюют напрямую друг с другом, не так явно это происходит и на чужих территориях, однако, информационная война идет полным ходом. Доказательство тому – недавний конфликт с Грузией. Лозунг нашего времени – провокация.  Сменилось лишь орудие, а цели остались прежними.

Экономическое превосходство

Определяющим для миропорядка последствием войны стало и неожиданно быстрое экономическое восстановление стран Запада, и в особенности Америки.

США завершили Вторую мировую как бесспорные лидеры капиталистического мира. Финансовая мощь США определила их экономическое превосходство. Это было подкреплено и тем, что в 1944 году за долларом была закреплена роль мировой конвертируемой валюты, его золотое содержание определилось в 35 дол. за 1 унцию золота. Доллар стал расчетной и резервной денежной единицей, наравне с золотом он являлся гарантом стоимости банкнот. Одновременно были созданы Международный валютный фонд (МВФ) и Международный банк реконструкции и развития (МБРР), которые в значительной степени зависели от США, предоставивших им первоначальный капитал.

В 1947 году госсекретарь США Дж. Маршалл обнародовал свой план по стабилизации Европы. Годом позднее, когда угроза распространения коммунизма в Европе стала еще более очевидной, план под названием «План Маршалла» начали активно реализовывать в целях экономического восстановления стран Западной Европы. Успешная реализация плана позволила создать военно-политический блок НАТО и Европейский Союз. Генеалогия единой Европы, фактически, начинается со специально  учрежденной для распределения американской помощи и проведения совместных проектов Администрации Экономического Сотрудничества. В 1950-е годы эта структура стала основой для создания Европейского Экономического Сообщества, которое и превратилось в Европейский Союз.  И пока Западный блок успешно восстанавливался, СССР остался наедине с собой, с хоть и отвоеванными, но разрушенными территориями, возрождение страны шло собственными усилиями. Да тут еще и война со своим же народом продолжилась в не менее агрессивном варианте, чем это было в 1937. Противостояние двух мощных политических полюсов началось 16 июля 1945 года ядерным взрывом американской бомбы. И стало бескомпромиссным в 1949 году после испытания советской атомной бомбы. С этих пор началась жестокая гонка, которая в итоге привела к уничтожению мощнейшего государства – СССР. Однако не тут-то было, и на месте прежнего за 20 лет выросло государство не менее мощное. Западные силы вновь проиграли.

Социальные метаморфозы

С социальной точки зрения последствия Второй мировой войны менее заметны на первый взгляд, но более губительны. То, что мы наблюдаем сейчас – моральное разложение, беспринципность, нивелирование понятий «честь» и «достоинство» – не появилось само по себе. Это те самые социальные последствия на глубоко внутреннем уровне восприятия человеком основ мироздания, подвергшихся чудовищным перекосам. Не будем говорить об очевидных вещах. Поговорим об идеалах и о том, как они изменились. Одним из чудовищных факторов этой войны стало то, что воевать пошли женщины. Безусловно, можно возразить, дескать, и в революцию в России женщины воевали, да и в Первую мировую на полях войны не обходились без них. Да, конечно, все это так. Но именно во Вторую мировую начались колоссальные нарушения законов природы. Женщина, дающая жизнь, стала ее отнимать. Женщина – источник жизни, стала источником смерти в борьбе за мир. Природа не терпит, когда нарушают ее законы. Женщины вышли на мужскую территорию. После войны потери Советского Союза были огромны, во многих деревнях и селах осталось от силы по два-четыре мужика. Многое легло на плечи тех, кто некогда нес в себе воплощение загадки и великого таинства. Кстати сказать, именно с тех пор мужчины в России стали вырастать инфантильными и ленивыми душой – слишком много заботы и трепета было со стороны матерей. Этот процесс был долгим и очевидные результаты мы наблюдаем сегодня, когда зачастую, мужчина просто не способен бороться. Вспомните 90-е годы. В большинстве своем челноками работали женщины, в то время как их мужья, уставившись в телевизор, за бутылкой водки горевали о своей невостребованности. Это одна сторона.

Другой момент – это ментальные изменения, вышедшие из внешних перемен. Коко Шанель произвела революцию – она показала осязаемую, вполне плотскую, раскрепощенную женственность и сексуальность на ряду с элегантностью и шармом. Покров тайны был сорван, процесс начался с открытых ею женских ножек. Красота – стержень, на котором держался мир – стала доступной, а затем и настолько дешевой, что вставить ее в перечень объектов купли-продажи не составило особого труда. О, вы, безусловно, возразите мне, что Коко – это Великая королева моды. Это так, и я вовсе не собираюсь оспаривать этот факт. Я лишь обозначаю основные вехи, с которых началось то, с результатом чего мы сейчас должны как-то бороться. И вот через какое-то время сексуальность и вовсе перестала быть прикрытой завесой тайны загадкой. Она стала слишком доступна с помощью Голливуда, который творил своих идолов эпохи, идолов физической притягательности. Здесь же можно упомянуть и журнал Playboy. В основе – игра, игра чужим телом, лишенным души. И если раньше женскую душу не могли понять, то сейчас в этом и вовсе не нуждаются. Да и вообще понятие «душа» стало квинтэссенцией того, что уже ушло. С противоположной стороны выступают ярые борцы за эмансипацию, феминизацию. Перекосы очевидны. Последствия – повсеместно разрушающиеся социальные институты. Когда стало доступным то, что некогда было священным, возможность вседозволенности уже перестала внушать страх. Долгое время сердца людей были местом битвы двух идеалов – идеала Содома и Гоморры и идеала Мадонны. За вторую половину 20 века и начало 21 идеал Содома и Гоморры изрядно одерживает верх. Последними жемчужинами в этом ожерелье человеческого падения стали телевидение, в особенности, всевозможные реалити-шоу, и интернет. Вот уж где возможна полна деперсонификация человека, что приятно щекочет нервы – здесь ты можешь быть кем угодно, когда угодно и делать, что угодно.

Кому-то, возможно, все это покажется притянутыми за уши незрелыми умозаключениями. Вся разница нашего века с прошлым заключается в том, что в 20 веке различного рода переломы в ходе цивилизации были очевидны, можно, так сказать, флажки поставить на каждом судьбоносном повороте человечества. В наше время это сделать сложно, поскольку социальные изменения происходят на глубинном уровне. Здесь нельзя вырвать какое-то событие из контекста и изучить, как оно повлияет на дальнейшую жизнь общества. Здесь все слишком медленно проходит и становится заметным лишь тогда, когда возникают явные последствия. А ментальные перемены тем паче сложнее проследить. Сейчас мы уже стоим лицом к лицу с разложением и падением, но истоки именно там – в мерзком запахе заживо сгорающей плоти.

Сегодня мы переживаем мировой финансовый кризис. Так же было и 65 лет назад. По мнению первого вице-президента Академии геополитических проблем, доктора военных наук Константина Сивкова, мы на пороге новой войны. Войны, которая будет вестись, по сути, за то, на каких духовных основах будет построен новый мировой порядок. Быть может, в мире, где младенцев рожают, чтобы продать на органы, где мамы и папы зарабатывают на продаже собственных детей, а в Китае из неродившихся младенцев делают различные деликатесы, действительно необходимо кровопускание, чтобы определить, на каких духовных устоях может продолжить существование этот мир. И по «качеству» грехов и уровню падения можно предположить, каким будет наказание.